Conoce a Paula

El viaje de Paula con Lego comenzó cuando comenzó a ayudar a su tía, Trish, con los programas de verano de bloques de Lego. Debido a sus altos precios, Paula nunca creció jugando con Legos, pero se interesó en la edad adulta después de ver que Lego se puede moldear para adaptarse a los deseos y necesidades de aprendizaje de todos los niños.  

 

Con una licenciatura en química física y un parecido para trabajar con niños, Paula dijo que disfruta de lo versátil que puede ser Lego para los estilos de aprendizaje de todos. Explicó que Lego puede permitirle tomar una idea en su mente y convertirla en algo físico, mientras que otros medios no siempre se equiparan a un objeto físico.  

 

“Algunos niños no tienen la capacidad de dibujar, o algunos niños no tienen la capacidad de gustar, o no sienten que son buenos dibujando o sienten que no son buenos en estas otras formas de hacer algo que está en tu mente ”, dijo.  

 

Todo lo que se necesita para comenzar a hacer realidad su idea es el simple hecho de juntar dos ladrillos. Muy pronto, cualquiera puede tener un mapa del sistema nervioso humano frente a ellos, o la infraestructura de una ciudad que se eleva sobre su escritorio.  

 

“Puedes ver lo que has construido en tu mente y otras personas pueden verlo”, dijo Paula. "Puede convertirse en un tema de conversación o, ya sabes, un lugar para iniciar conversaciones sobre cosas".